中国陶行知研究会关于“双减”政策下校本资源开发暨“课题进课堂”研修活动在无锡成功举办

 

为顺应当前“双减”政策实施，深入开展学校校本资源开发，努力探探索“减负增效”路径和方法，切实提升教师的教学素养和学生的学习品质，2022年5月30日，江苏省无锡市石塘湾中心小学成功承办中国陶行知研究会2022年关于“双减”政策下校本资源开发暨“课题进课堂”研修活动——基于“耕学课堂”的校本研修暨展示交流活动 。

 

云上开幕

  结合当前疫情防控形势，本次活动采取全程线上直播的方式，在牧式教育创始人孙永明老师的主持下，由无锡市惠山区教育局黄荣德副局长作热情洋溢的的开篇致辞，无锡市石塘湾中心小学高敏康校长作“耕学课堂”特色项目实施情况汇报。

 

 

课例展示

 

  随后，无锡市石塘湾中心小学蒋明皓和邓志琴两位老师先后进行语文和英语两节课例展示。

第一节课为部编版小学语文教材三年级下册《我们奇妙的世界》（第一课时），蒋明皓老师在无锡市“十四五”教育科学规划课题《诚敬文化观照下的“耕学课堂”校本实践》观照下，引导学生深入理解文本，链接生活实境，调用具身经验，学习多角度亲近周围的事物，观察体验并表达对生活的热爱。

 

 

  第二节课为译林版小学《英语》三下Unit5 How old are you?（Revision），邓志琴教师在无锡市“十三五”教育科学规划课题《“教学育人”导引下“E+STREAM”区域创•享行动》观照下，从教材提供的Toy museum走向真实存在的“Our garden”，通过设计多样的游戏活动，引导学生求解人物、植物以及动物朋友的年龄信息，进行数学计算、自然百科、分级阅读等学科知识的融合，为学生们开启一场乐而忘返的学习之旅。 

 

 

        

视频一 （语文视频）                                                                                                    视频二（英文视频）
           

 

专家点评

 

  结合两节生动的课例，来自无锡市教科院的两位教研员分别作了精彩的点评。语文教研员陆早才老师，非常欣赏蒋老师对教材的准确把握，充分挖掘文中内充盈着生活、自然、生命的教育因子，关注“耕”与“学”的双向促进。英语教研员万琰老师，通过“多种资源的整合”“跨学科的融合”“结构化的聚合”三个关键词，深度解读了整堂课的设计亮点。

 

 

                                                                                            颁奖闭幕

 

活动最后，由现场嘉宾赵宪宇、刘俊分别为两位上课老师及两位评课教研员颁发证书。

 

 

  本次活动的成功举办，秉持中国陶行知研究会的一贯宗旨——坚持“与时代俱进”的精神，通过研究、传承、实验陶行知思想，为中国的教育改革和发展做出贡献。此次活动联合多方力量，以线上教学为平台，引发市内外近万名教师积极参加，是立足当前形势对科研兴师、科研兴教和科研兴校的较为成功的尝试与探索，也是研修与培训活动的较为圆满的呈现。

 

 

 

 

特邀嘉宾

 

	赵宪宇：全国著名特级教师，正高级教师，江南大学硕士生导师，享受国务院特殊津贴专家。江苏省无锡市教育科学研究院原副院长，中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员会理事长，江苏省有突出贡献的中青年专家，全国教育改革创新优秀教师。参与编写了《新科学读本》等多种教学用书，出版了《新课程：说课听课与评课》等多部教学论著。近二十年来致力于教育杂文创作，先后出版了《教育的痛和痒》、《教育的忏悔》、《教育的错觉》和《教育的觉醒》等，创新了教育表达的文体形式。
	黄荣德：无锡市惠山区教育局副局长，江苏省小学数学特级教师，中小学高级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，无锡市有突出贡献中青年专家。主持多项省级重点课题及内涵发展项目，获江苏省基础教学成果一等奖。
	孙永明：牧式教育创始人，无锡市名教师，无锡市语文学科带头人，宜兴市牧式教育名师工作室领衔导师。始终坚守着“唤醒主体生命自觉”的教育理念和坚持着“科研兴师”“科研兴教”“科研兴校”教育实践。先后主持了“教师资源开发”“牧式教育”等九项省级科研课题的研究，撰写并发表了120多篇论文，著作《语文自主读写教学研究》《牧式教育：打开教育的另一扇窗》（理论版、学科版）《咬文嚼字教学研究》，创建了牧式教育的理论和实操体系，卓有成效地打开学校的校本化课程改革，在省内外产生了积极的影响力。
	刘  俊：中国陶行知研究会副秘书长、中陶会会刊《生活教育》杂志发行部主任、《中国教育报》华东区广告业务部联络员。主要从事陶行知教育思想及其当代价值的研究。
	陆早才：无锡市小学语文学科教研员，无锡市小学语文学科带头人，江苏省教育学会小学语文专业委员会常务理事。注重审美教育研究，主持省级规划课题《指向审美素养：小学语文有效性朗读教学的行动研究》。在《中国教育报》《上海教育科研》《江苏教育研究》《小学语文教师》《小学语文教学》《语文教学通讯》《小学教学设计》等报刊发表教学论文二十多篇，其中多篇被人大复印资料全文转载。
	万  琰：无锡市小学英语学科教研员，无锡市小学英语学科带头人，无锡市小学英语教育学会秘书长，江南外语教学研究中心、苏南中小学英语教师发展中心特聘研究员，译林牛津版小学英语教材及教师用书编者，江苏省乡村小学英语骨干教师培育站优秀主持人，曾荣获“全国中小学外语教师园丁奖”“江苏省课改先进个人”等。主持或核心参与多项省级规划课题，多篇学术论文发表于全国、省级权威期刊。指导并培养无锡市多名小学英语骨干教师成长，在省优质课展评及青年教师基本功竞赛中获得优异成绩。